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熟練運用學習技巧提高北京市自考成績

1.合理安排時間,合理安排時間的必要性在于統籌兼顧,有計劃、有目的地完成學習任務,避免平時不珍惜時間,臨考前盲目突擊的被動學習狀況,包括制定并遵循有效的學習計劃和合理安排具體時間,依自己的實際情況確定報考課程后,制定學習計劃就要統籌安排,只有科學性很強的計劃才能夠使學習進程有條不紊、按部就班地進行,整個計劃一般分基礎學習階段,和總復習階段。在基礎學習階段制定出每一章節所花費的時間,就如同授課老師所制定的教學計劃,統計出共有幾周,多少內容,第幾周至第幾周完成第幾章節,總復習階段設在臨考前四周進行,制定學習計劃需要花費一定的時間和精力,實踐證明,還是值得做的,學習計劃要細致緊湊,但也要預留一些時間作為計劃未按時完成的補救措施。另外根據自己的工作特點,安排具體的學習時間,堅持每天學習2個小時,比隔三差五地連續學習4-5個小時,效率要高的很多,合理的時間安排,使在學習中保持了一種相對輕松、愉快的學習心境。
2.主動積極學習,要想在有限的時間內,有效地提高學習成績,就要采取主動和積極的學習方式,有目標地學習,掌握學習內容,在學習過程中常不妨嘗試以下方法:
(1)明確學習目標,將大綱中的內容與考核目標作為出發點,首先進行閱讀,了解本章的考試知識點、自學要求、重點難點、大體的知識結構以及每節需要達到的能力層次要求,用作為“識記”、“領會”、“簡單應用”、“綜合應用”的標記在章節中標識出來,還將每章后附的思考題與練習題作為具體目標,在精讀教材內容前瀏覽一遍,作到既抓住重點,又有的放矢。
(2)勤動手提高表達知識的能力,勤動手動筆也是有效地提高學習成績的好方法,大多數的考生在考試答題時心中明白,就是不知如何組織語言進行表達,眼高手低,對于占考分比重較大的論述題,尤其感到困難,為了克服這種現象,我一般均將課后練習題的答案列出一個框架,寫明要點,條理分明,用一張紙附在內容旁,或寫在書中空白處,在答題時有條不紊,根據要點最大限度地發揮了自己運用知識的能力。
(3)自我測試,每自學完一章,檢查一下知識的掌握情況是很有必要的,其中包括認真思考課后練習題并寫出答案,概括性地進行知識小結,利用歷年有關本章的考題進行自我測試,如果不能胸有成竹地回答出問題,就應重讀有關段落,盡可能地細讀課本,逐句推敲。
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