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北京市自學考試《美學》簡答題復習資料(3)

簡述審美與人生境界的關系。
答:①境界是心靈的一種存在狀態,人們在心靈上有不同樣式的生存狀態,在社會實踐中生成不同層次的人生境界;
②審美境界是人生境界中比較高層次的一種,是一種特殊的、自由的人生境界。通過審美,使主體的精神得到升華的同時也得到重組和塑造,他將以新的姿態重新返回現實并改造現實。
因此,審美根本上就是一種特殊的人生境界的教育。審美教育使人生境界提升到一種自由的人生境界,而在審美活動中生成的美正是這種自由人生境界的感性顯現。
簡述審美價值與一般價值活動的共性及其特殊性。
答:審美價值具有一般的價值活動的共性:首先,都表現為以主體為根據、為目的、為趨向的一種特殊的主客體關系。在這種價值關系在,客體自身的屬性成為主體需要的價值對象,而主體的需要則是客體自身屬性的價值確證。因此,審美活動的展開,既是客體對象被人性化、內在化的過程,也是主體審美需要的對象化、現實化的過程;其次,都必然要受到社會實踐活動的深刻制約,并隨著社會實踐的發展而發展。
審美活動作為價值活動的特殊性:首先,審美活動所追求的是能滿足人的心靈需要的精神價值。主體主要運用自己的審美感官去直接把握對象的審美特性,并進行情感體驗;其次,在審美活動中,主體從日常操勞著的世界進入到一個深蘊著生命意義的特殊世界,所追求的是能啟迪人領悟人生真諦,并激勵人不斷去創造自己生活意義的一種獨特的精神價值。
簡述審美體驗的起始終結都是感覺。
答:審美經驗從感覺開始,也以感覺告終,但是作為結果的審美感覺與前者對象不同,前者把握的只是對象的外觀;而后者所把握的是具有一定深度的意義;另外,它們的區別還在于后者還使得主體呈現出一種新的態度,達到了一種體驗的深度。
簡述藝術的存在方式
答:藝術的存在方式就是藝術的存在論。
(1)藝術首先存在于藝術的意象世界。意象是藝術品之所以為藝術品的關鍵層次,藝術的本質體現于意象世界,藝術只能存在于藝術品的意象世界中。
(2)藝術只能存在于主體(人)的審美心理活動和審美經驗中。藝術意象是一種精神存在,一種心理活動的過程和結果,是主體在藝術創造和欣賞時所生成的一種結合的意識形態。一方面,意象與藝術創作主體的審美心理活動和審美經驗有本質的聯系;另一方面,意象又與藝術接受主體的審美心理活動和審美經驗有本質的聯系。創作主體意識中的審美意象,經藝術品的中介,傳遞到接受主體的意識中,經其再創造而獲得生命。由此可見,藝術意象始終只能存在于藝術創作者和接受者的主體意識和審美心理活動中,存在于這兩個主體的審美經驗中。
(3)藝術存在于從藝術創造―藝術品―藝術接受的動態流程中。藝術品是創作主體與接受主體之間的中介與橋梁。作為中介,藝術品有三個基本特征:他律性、形式符號性、開放性。在現實中,自我封閉的藝術品是不存在的,就其本質而言,藝術品只有在向藝術家與接受者兩頭開放時才能成為現實的藝術品。即藝術存在于從藝術創造―藝術品―藝術接受的動態流程中。
以上就是北京市自學考試《美學》簡答題復習資料(3),希望能夠幫助到各位正在備考2021年北京市自學考試的考生。
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