回憶版·僅供參考

　　三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）

　　33.【題干】荷馬史詩

　　【答案】（1）荷馬史詩包括《伊利品紀》和《奧德修紀》。

　　（2）是古希臘最早的兩部史詩，相傳由詩人荷馬所作，故稱荷馬史詩。

　　【考點】西方-古代文學-荷馬史詩

　　34.【題干】文藝復興

　　【答案】（1）14-16世紀先后發生在歐洲許多國家的一場資產階級思想文化運動，起源于意大利。

　　（2）文藝復興的指導思想是人文主義。文藝復興的實質是反對封建制度和宗教勢力，建立適應資本主義生產關系和資產階級需要的新思想新文化。

　　（3）代表作家作品有莎士比亞的《哈姆雷特》等。

　　【考點】西方-文藝復興時期文學-概述

　　35.【題干】“多余人”

　　【答案】（1）19世紀俄國文學中貴族知識分子的一種典型。

　　（2）具有較高文化修養，接受啟蒙思想影響，厭倦上流社會生活，但又無所作為。

　　（3）代表人物，奧涅金。

　　【考點】西方-19世紀文學（一）-普希金

　　36.【題干】“人物再現法”

　　【答案】（1）是巴爾扎克的一種創作手法，在《人間喜劇》不同的小說中人物反復出現。

　　（2）以表現他們的性格發展和不同生活階段，最后形成這個人物的整體形象。

　　（3）這種手法能使各種作品聯結起來，也使《人間喜劇》形成一個藝術整體，

　　【考點】西方-19世紀文學（二）-巴爾扎克

　　37.【題干】夏目漱石

　　【答案】（1）夏目漱石是日本近代文學史上最杰出的代表作家之一.

　　（2）以解剖人生的深途目光、獨特的寫作風格和技巧，創造了偉大的漱石文學，拓寬了日本近代文學的表現領域，對日本后世文學產生了很大的影響。

　　（3）長篇諷刺小說《我是貓》發表于1905年，為他贏得了不朽的文名。

　　【考點】公共政策的評估與監控--公共政策評估的作用、主體與類型

　　四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）

　　38.【題干】簡析浮士德的人物形象。

　　【答案】（1）是歌德代表作《浮士德》的主人公。《浮士德》通過主人公在人生道路上所經歷的的五個階段，即知識悲劇、生活悲劇、政治悲劇、美的悲劇和事業悲劇的追求，集中展示了浮士德形象所具有的性格特點。

　　（2）浮士德形象表現出的這種“靈”與“肉”的矛盾，非常鮮明地體現了普通人所具有的兩重性特征，實質上也是人類自身復雜性的體現，可見，浮士德首先是普通人類的代表。但是浮士德在賭賽中獲勝，以及靈魂的得救，主要是由于他不懈奮斗的精神。這種自強不息、積極進取、勇于探索的精神，就是所謂的浮士德精神。

　　（3）浮士德是一種自強不息、積極進取、勇于探索精神的代表，是一個自強不息的探索者形象。歌德對浮士德人生經歷的描寫，實際上是對自文藝復興以來至啟蒙運動時期歐洲歷史的概括，因而，浮士德又是處在上升時期的歐洲資產階級優秀知識分子形象的概括。

　　【考點】西方-18世紀文學-歌德

　　39.【題干】簡析薩特《墻》自由劇的主題。

　　【答案】（1）薩特的《墻》所要關注的是主人公們透過自己的死亡所看到的荒謬性質

　　（2）“自由選擇”的主題，“我”終于發現，生與死之間就如一“墻”之隔，“我”

　　獲得了自由，其實并不是本意，卻成了“我”自由選擇的結果。（3）“墻”在這里是一個重要的象征，表明存在的無法逃避。

　　【考點】西方文學-20世紀文學（二）-薩特

　　40.【題干】簡析《吉植伽利》的主要內容。

　　【答案】（1）《吉檀迦利》是印度語“奉獻”的意思。

　　（2）這部優秀的宗教抒情詩集，基于詩人宗教哲學的泛神論思想，詩人通過對，神的禮贊，表達了美好的生活理想。

　　（3）詩人歌頌了具有悠久優秀文化的祖國大好河山，表現了自己的愛國熱憂。詩中還熱情描寫了祖國那些愛和平，愛民主的勞動人民，流露出“泛愛”的人道主義理想。

　　【考點】東方-近代文學-泰戈爾

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