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北京市自考《教育心理學(xué)》知識(shí)點(diǎn):教學(xué)設(shè)計(jì)

第一節(jié)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)
01、教學(xué)目標(biāo)及其意義
1、概念:
教學(xué)目標(biāo):期望學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)成果。
2、含義:
①教學(xué)效果的測(cè)量與評(píng)價(jià)
②教學(xué)策略的選擇
③引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
02、教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)(Bloom)
1、認(rèn)知目標(biāo)(知識(shí)、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià))
2、情感目標(biāo)(接受、反應(yīng)、價(jià)值形成、組織價(jià)值體系、價(jià)值體系個(gè)性化)
3、(技巧、洞察力、準(zhǔn)確性)
03、教學(xué)目標(biāo)的表達(dá)
1、行為目標(biāo)
2、心理學(xué)與行為學(xué)相結(jié)合的目標(biāo)
04、任務(wù)分析:將教學(xué)目標(biāo)分解為相互關(guān)聯(lián)的子目標(biāo)的過(guò)程
第二節(jié)組織教學(xué)過(guò)程
基本要素:教學(xué)項(xiàng)目、教學(xué)方法、教學(xué)媒體、課堂教學(xué)環(huán)境
01、教學(xué)事項(xiàng):教師安排的程序性事項(xiàng)(加涅)
1、引起學(xué)生的注意
2、快速教學(xué)目標(biāo)
3、喚起以前的經(jīng)驗(yàn)
4、當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容
5、提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)
6、表現(xiàn)出學(xué)習(xí)行為
7、及時(shí)反饋
8、評(píng)估學(xué)習(xí)成果
9、加強(qiáng)記憶和學(xué)習(xí)遷移
02、教學(xué)方法
1、定義:在教學(xué)過(guò)程中,教師和學(xué)生為了達(dá)到一定的教學(xué)目的,完成一定的教學(xué)任務(wù),采取師生互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)
2、基本教學(xué)方法:
講解法;演示法;課堂問(wèn)答法;實(shí)踐;引導(dǎo)法;討論法;實(shí)驗(yàn)法;游戲法;參觀法;實(shí)踐作業(yè)法
03、教學(xué)媒體
使教學(xué)遵循:經(jīng)驗(yàn)的直接行動(dòng)表征、經(jīng)驗(yàn)的形象表征、經(jīng)驗(yàn)的符號(hào)表征
04、課堂教學(xué)環(huán)境
課堂物理環(huán)境、課堂社會(huì)環(huán)境
第三部分選擇教學(xué)策略
01、定義:教學(xué)策略是指教師為有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而采取的一切活動(dòng)和計(jì)劃,包括教學(xué)項(xiàng)目的安排、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)媒體的選擇、教學(xué)環(huán)境的設(shè)置、師生互動(dòng)的設(shè)計(jì)等
02、教師指導(dǎo)下的教學(xué)策略
03、以學(xué)生為中心的教學(xué)策略如下
(1)發(fā)現(xiàn)教學(xué)
1、定義:又稱(chēng)啟發(fā)式教學(xué),是指學(xué)生通過(guò)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)相關(guān)概念或原理的教學(xué)策略。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)四原則(布魯納)
①教師應(yīng)向?qū)W生清楚地說(shuō)明學(xué)習(xí)情況和教材的性質(zhì)
②有必要根據(jù)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)組織教材
③根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展水平,合理安排教材的難度和邏輯順序
④確保教材難度適中,保持學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
(2)情境教學(xué)
意義:是指在特定的知識(shí)運(yùn)用情境下,進(jìn)行知識(shí)教學(xué)的一種教學(xué)策略
(3)合作學(xué)習(xí)
1、定義:它是指學(xué)生積極合作學(xué)習(xí)而不是教師主動(dòng)合作的教學(xué)策略
2、設(shè)計(jì)實(shí)施的五個(gè)特點(diǎn):
①分工協(xié)作;密切合作;各自努力;社會(huì)互動(dòng);群體過(guò)程
04、個(gè)性化教學(xué):
1、基本鏈接:
①診斷學(xué)生的初始學(xué)業(yè)水平或?qū)W習(xí)不足;
②提供師生之間或機(jī)器與學(xué)生之間的一對(duì)一通信;
③引進(jìn)有序、結(jié)構(gòu)化的攤位教材,其次是實(shí)踐與實(shí)踐;
④讓學(xué)生按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)。
2、經(jīng)典模式
①程序教學(xué)(創(chuàng)始人:百里茜,最大貢獻(xiàn):斯金納)
②計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
③掌握學(xué)習(xí)(布魯姆)
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